A. 初一数学 描述数据的方式有哪些

数据的收集与整理
收集、整理、描述和分析数据是数据处理的基本过程。
4.1喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例
用划记法记录数据，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
考察全体对象的调查属于全面调查。
4.2调查中小学生的视力情况——抽样调查举例
抽样调查是从总体中抽取样本进行调查，根据样本来估计总体的一种调查。
统计调查是收集数据常用的方法，一般有全面调查和抽样调查两种，实际中常常采用抽样调查的方式。调查时，可用不同的方法获得数据。除问卷调查、访问调查等外，查阅文献资料和实验也是获得数据的有效方法。
利用表格整理数据，可以帮助我们找到数据的分布规律。利用统计图表示经过整理的数据，能更直观地反映数据规律。
4.3课题学习 调查“你怎样处理废电池？”
调查活动主要包括以下五项步骤：
一、 设计调查问卷
⑴设计调查问卷的步骤
①确定调查目的；
②选择调查对象；
③设计调查问题
⑵设计调查问卷时要注意：
①提问不能涉及提问者的个人观点；
②不要提问人们不愿意回答的问题；
③提供的选择答案要尽可能全面；
④问题应简明；
⑤问卷应简短。
二、实施调查
将调查问卷复制足够的份数，发给被调查对象。
实施调查时要注意：
⑴向被调查者讲明哪些人是被调查的对象，以及他为什么成为被调查者；
⑵告诉被调查者你收集数据的目的。
三、处理数据
根据收回的调查问卷，整理、描述和分析收集到的数据。
四、交流
根据调查结果，讨论你们小组有哪些发现和建议？
五、写一份简单的调查报告

B. 七年级数学《数据的收集、整理与描述》测验试卷答案

一、填空题（每空2分，共42分）
1．考察全体对象的调查我们常把它称为 全面 调查；考察部分对象的调查称为 抽样 调查.
2．为了了解某校七年级400名学生的期中数学成绩的情况，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析。在这个问题中，
总体是 某校七年级400名学生的期中数学成绩 ，
个体是 每名学生的期中数学成绩 ，
样本是 50名学生的数学成绩 ，样本容量是 50 .
3、在进行数据描述时，要显示每组中的具体数据，应采用 条形统计 图；要显示部分在总体中所占的百分比，应采用 扇形统计 图；要显示数据的变化趋势，应采用 折线统计 图；要显示数据的分布情况，应采用 直方 图.
4、进行数据的调查收集，一般可分为以下六个步骤，但它们的顺序弄乱了，正确的顺序是 A, F, D, E, B, C （用字母按顺序写出即可）
A、明确调查问题；B、记录结果；C、得出结论；
D、确定调查对象；E、展开调查；F、选择调查方法。
5、在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是216°，则这年扇形所表示的部分占总体的百分数是 60% .
6、某市为了了解七年级学生的身体素质情况，随机抽取了500名七年级学生进行检测，身体素质达标率为92％. 请你估计该市6万名七年级学生中，身体素质达标的大约有 5 万人.
7、某校八年级（1）班为了了解同学们一天零花钱的消费情况，对本班同学开展了调查，将同学一周的零花钱以2元为组距，绘制如图的频率分布直方图，已知从左到右各组的频数之比为2∶3∶4∶2∶1.
（1）若该班有48人，则零花钱用最多
的是第 3 组，有 16 人；
（2）零花钱在8元以上的共有 12 人；
（3）若每组的平均消费按最大值计
算，则该班同学的日平均消费额
是 5.5 元（精确到0.1元）(16+48+96+64+40)/48=5.5
8、如果让你调查本班同学喜欢哪几类球类运动，那么：
（1）你的调查问题是 本班同学喜欢哪几类球类运动 ；
（2）你的调查对象是 本班同学 ；
（3）你要记录的数据是 本班同学喜欢各类球类运动的人数 ；
（4）你的调查方法是 全面调查 .
二、选择题（每小题5分，共35分）
9、下列调查工作需采用普查方式的是（ D ）
(A)环保部门对长江某段水域的水污染情况的调查；
(B)电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查；
(C)质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查；
(D)企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查.
10、为了了解某校1500名学生的体重情况，从中抽取了100名学生的体重，就这个问题来说，下面说法正确的是（ A ）
(A)1500名学生的体重是总体 (B)1500名学生是总体
(C)每个学生是个体 (D)100名学生是所抽取的一个样本
11、在一个样本中，50个数据分别落在5个小组内，第1，2，3，5，小组数据的个数分别是2，8，15，5，则第4小组的频数是（ B ）
(A)15 (B)20 (C)25 (D)30
12、下列抽样调查较科学的是（ C ）
① 小华为了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小块品尝；
② 小明为了了解初中三个年级学生的平均身高，在七年级抽取一个班的学生做调查；
③ 小琪为了了解北京市2007年的平均气温，上网查询了2007年7月 份31天的气温情况；
④ 小智为了了解初中三个年级学生的平均体重，在七年级、八年级、九年级各抽一个班的学生进行调查。
(A) ①② (B) ①③ (C) ①④ (D) ③④

C. 初中数学《数据的收集与整理》单元教学设计以及思维导图

教学设计举例参考如下：

学习目标：

1、 了解数据在现实生活中的作用；

2、 经历收内集数据的容过程，了解数据收集的具体方法和基本要求；

3、 会按要求进行数据的简单分类排序、分组编码。

学习重点与难点：

重点：数据的收集和整理，包括简单的分类排序和分组编码；

难点：如何收集数据并进行分类，排序，分组，编码。

(3)初一数据的收集与整理扩展阅读：

教案写作技巧

1、课前准备

学生的学习准备；教师的教学准备；教学环境的设计与布置；教学用具的设计和准备，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。

2、教学过程(Teaching Procere)

教学过程是教案的主要部分。 写清楚教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数。目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式，即：准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业)。

写清楚知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。